Поделитесь опытом, о школе

Не топику Ксении,а мне опять же.Да,не пишу я по русски правильно и полное имею на это право.Но вот почему тебя,БЖ это так волнует,понять не могу.
Да видимо не очень то и надо,понимать.
Я еще в прошлом топике хотела анеХдот нацарапать,но не захотелось связываться,а он точно твой,дарю:

-На что жалуемся?
-Доктор,я не знаю,лицо у меня,что ли,сильно интеллегентное?В подворотнях меня пинают,в транспорте хамят,из очереди выпихивают...
-Так,внимательно следим за молоточком глазками,не надо руками закрываться,не надо,не надо!Оп-па!Просто не мог удержаться,извините...

Вчера мама, узнав, что был первый урок английского, спрашивает сына:
- ну что, как занятие прошло, что на английском делали?
Сын долго думал, потом выдал:
- ой, я не понимаю, что ты меня спрашиваешь, давай лучше я расскажу, чем чем нас в садике кормили...

А сегодня с утра в садик идти, он видимо что-то вспомнил, как завопит:
- не пойду я в садик, там английский, а я его не понимаю......

Какое интересное у вас законодательство
Да не волнует меня твое правописание (извини за каламбур), просто хотелось народ повеселить
И потом, будь проще, Ника! Ну, не знаешь, как слово пишется, не пиши его. Тогда вид еще более интеллИгентный будет!

Забавный стишок, Катя!
Ника ! Ну что Вы дуетесь по пустякам! Важно, как Вы думаете, а как Вы пишете - это мелочь , ерунда. Трудно жить вне языковой среды и удерживать в голове все правила. Мой родной язык - украинский, но мне , чтобы начать говорить легко , нужно с недельку пожить там. Иначе все равно получается перевод с русского.

Ника, Ксения права! БЖ, и ты тоже не дуйся! Нет повода! Девочки, не ссорьтесь!
В общем, сегодня первый раз пойдет в школу на подготовительные. Посмотрим, что получится. Завуч мужу расписала школу, учителей, курсы ТАК, что зашибись! Хочется верить!
Правда, у нас теперь проблема в саду, тал бояться, что воспитатель уйдет из группы. И смех и грех! И прямо до слез! Вчера вела разъяснительную работу, посмотрим...

Все! Никто не дуется! Все в шАкАладе

Вика, вам с сыном успехов

Ой, и не говори, Кать...Люблю шАкАлад, он мне так настроение поднимает...

Да собсно не дулась!
Просто есть люди,общение с которыми-не достовляет удовольствия.Я много размышляла на тему"как???его избегать?"Я еще не мастер,НО учусь!

Ксения,я вовсе не расстраиваюсь из за своей безграмотности,меня это волнует,как прошлогодний снег!
Зато я эстонскую грамматику могу в Буратино вдолбить! У меня своя собственная система,я их 14 падежей сократила до 1)))

Вика-огромных успехов!
Знаешь,почему то вспомнилось...Я всегда с ужасом переживала в первом классе,первую четверть!Из за СХЕМ!Помните такие дурацкие квадратики?Сине-зелено-красные?Ни х...а в них не понимаю,даже на собрании однажды попросила училку дочину объяснить родителям,так я не одна такая тупица оказалась!Ни один родитель не понял
Самое смешное,когда сын пошел в школу,я увидев эти схемы,решила перевести стрелки на дочу...не тут то было.Она их тоже начисто забыла и моя истерия повторилась.Ну и скажите мне,ЗАЧЕМ они нужны то?Неужель по другому за столько лет не смогли придумать,как мягкие-звонкие-глухие звуки отличать?Не,слава Богу,Первого класса больше у меня не будет.

Хотя...будут внуки потом,будет все повторятся сначала!

Эти схемы потом больше нигде не повторятся, но в них все очень просто: красный - гласный, синий - согласный твердый, зеленый - согласный мягкий. Они нужны для того, чтобы ребенок на слух учился определять мягкость-твердость согласного, это потом потребуется для письма и готовят к письму ( внутреннее проговаривание по слогам ) и к чтению. Некоторым удается обучиться и без этих схем. У кого проблемы , им и схемы мало помогают, и все остальное тоже.

Вика! Желаю успехов Вашему сынишке!

В общем , вчера сходил, занимался...ТАКОЙ ВОСТОРГ! так интересно, а вот в саду неинтересно! когда мы снова пойдем? и почему ТОЛЬКО 2 раза в неделю?
в общем, дай Бог, чтобы и дальше это сохранилось, только бы не сглазить.