Забавно, стоит прочитать

http://www.aif.ru/online/moskva/632/31_02

Обычно смеюсь над АиФ: жутко завиральная газетенка. Причем преобразовалась за последний год. Но вот эта статейка интересна. В какой-то мере отражает мое мнение о занятиях с собственными чадами. Как вы на это смотрите?

Солнышко,ну это прям по моему адресу! Кстати,ты не представляешь как мой детеныш влюбился в игрушку-разбиралку (помнишь я говорила,что последую твоему совету).Я ж сама шила - такая собака-Баскервилей получилась ,а ребенка от нее не оторвать...

...

Солнышко , согласна и с тобой и с автором. Я сама начала читать рано и много, в 5 лет в тихий час группе сказки читала:) И ничего хорошего мне это не дало:( И по многим предметам не поспевала и сейчас читаю, наприме, учебник по маркетингу, и отмечаю про себя, что смысл прочитанных слов невсегда улавливаю, причем не только слов, а и предложений и части текста:(. Всему должно быть свое время. Кстати и Никитиных, и Монтессори, и Зайцева мы с мамой штудировали пока ребята были маленькими, кое-что для себя приняли. И еще, мы с Аглаей и этот вопрос воспитания затрагивали, она тож считтает, что ранее развитие вредит, до 5 лет важна постоянность и НЕ разнообразие впечатлений, игрушек и книг.

От Солнышка: забыла войти

Моцарт САМ начал сочинять музыку. Его мама, понимая, то это не полезно для
маленького ребенка, не подпускала к клавесину...

Ир, ты ж не будешь у своего малыша забирать, например, краски и альбом, если увидишь, что он рисует не по-детски хорошо... Но вот ТЯНУТЬ ребенка до гениальности. по-моему, не стОит...

Кэт, я считаю, что дети чувствуют игрушки, сделанные с любовью.
Вот бывает так, что кукла - супер, а девочка с ней не играет. А другая - и облезшая, и глаза открываются только с помощью, но с ней ребенок готов днями возиться... Ты ж собаку своему сыночке шила... С любовью и мечтами, как играть будете...

Кэт,Солнышко,а что это за игрушка-разбиралка?
Очень интересно,расскажите!

Гика, какое дельное замечание по поводу НЕразнообразия-у нас дома склад игрушек,завтра половину "выселю" на балкон.
Кстати ,помню,что при всем книжном изобилии у моей Полинки было 4 любимых книжки,видимо,дети интуитивно следуют по правильному пути, я-то всё пыталась ей новенькое подсунуть, а Полина требовала по 150-му разу "Усатого-полосатого"

Лерусь,привет!Солнышко мне недавно посоветовала сделать игрушку разборную,т.е.,чтобы лапки (я как раз собаку начала шить),ушки,хвостик можно было отстегнуть-пристегнуть,ну я и сделала все это на липучках.Ты не представляешь себе как мой обезьяныш веселиться когда я вместо лапки хвостик присобачу.Он же уже типа "вумный",знает как должно быть...Вообщем,так и засыпает с этой собакой

...

Кэт,значит лапки,ушки и хвостик ? А голову не нужно отлеплять?

Лер,голову я съемную делать не стала - уж совсем "кровожадно" получается...

Лер, это игрушки для обучения пользоваться застежками. Потом Кэт поменяет липучки на пуговички, потом на маленькие поговички и т.д. И польза, и пальчики (память) развиваются...

Солнышко,а если моей маське в октябре будет два года-тогда как лучше сделать игрушку - на липучках или сразу на пуговичках? Пуговички мы пока только расстегивать умеем,да и то скорее методом выдирания...

Я для вырабатывания упомянутых навыков сшила коврик-аппликацию с зайцем. На зайце - рубашечка с пуговками, штанишки с молниями, ботиночки со шнурками, даже помочи с замочками, причем заяц - аппликация, а пуговки с петельками, молния, застежки, шнурки - настоящие. Повесила у кроватки - тренажер.

Ой, Станя, это уже верх фантазии: картину на пуговичках сделать.. Вообще-то уже в два года надо пуговички учиться расстегивать и молнии пробовать.