Раннее развитие и обучение детей, Поиск методик

Я, конечно, педагог для больших. Но не так уж уверена, что ребенку до 3 лет обязательно говорить еще и по-английски. Гораздо важнее, если у него будет развита моторика, будет достаточный запас слов в родном языке, будет различать цвета, формы предметов и т.п. И все обучение в таком возрасте необходимо строить в форме игры.

слушала передачу про деток.. та вот что сказали. Ребенок изучать другой язык должен начинать лишь тогда, когда он родной освоил.. то есть строит предложения и выражает четко свои мысли...
Согласна с Тусей... что читать и писать научится потом.. а до 3-х лет детдругое развитие

Скажем так - со мной в 4-5 годиков мама занималась языком игрой. Т.е. называла отдельные действия - дай куклу, принеси вилку - и я это запоминала и выполняла. Уже позже пошли стишки и песенки. И вообще. с одной стороны. раннее развитие - это хорошо, но с другой - уже давно доказано, что главное - это научить ребенка говорить на родном языке, развить мелкую моторику, дать ему возможности много играть - а все остальное вторично. Даже развивающие игры должны быть коротенькими. А то начинается - 3-летних детей таскают по кружкам "драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота", а потом от таких нагрузок детки нервные, устают много.