Даже не знаю, как назвать, о жизни

Девочки, даже не знаю сама, в чем проблема...Может расскажите, как у вас...В общем работаем с мужем оба, сыну в марте будет 6 лет, режим примерно такой: подъем в 6.50, в 7 утра бужу ребенка, в 7.30 выходим в сад. Вечером прихожу к 19.00-19.10, раздеться, посидеть 5-10 минут, разогреть еду, поесть-покормить, помыть посуду, все это заканчивается к 20.00. То есть на общение с ребенком остается примерно 30-40 минут, потом он смотрит "Спокойки", и спать.Конечно, правильно говорят, что важно не количество общения с ребенком, а качество, но ведь за 30-40 минут ребенку много не дашь, я пытаюсь с ним заниматься, и муж тоже занимается чтением-алфавитом, но ведь этого откровенно мало. Вчера сын расстроился, что двух его лучших друзей перевели в другую группу детского сада-подготовительную, а я сама вижу, что он не готов к школе, поэтому решили, что он пойдет в школу не в этом, а в следующем году. Когда я вчера повторила мужу, что он не подготовлен к школе , что я надеюсь, что еще 1,5 года в саду ему что-то дадут, муж сказал, что может мне надо уволиться, и это при том, что он сам был сторонником того. чтобы я вышла на работу, когда ребенку было 1 год 9 месяцев.Я знаю по себе, что именно домашние, а не садовские занятия дают ребенку максимум, увольняться я не хочу, т.к. мы с мужем гос.служащие, и мо зарплата-это реальные деньги, почти половина дохода нашей семьи, по той же причине мы не можем отдать его в крутой сад, или взять супер няню, а в то же время "корректировочный" класс тоже "не светит"..В общем, и без денег плохо, и с деньгами...что посоветуете, что думаете об этом, и вообще о таком режиме дня?

Вик, а выходные? Праздники? Вообще у большинства детишек мамы работают, и даже дольше, чем Вы. Так что не расстраивайтесь так. Насчет чтения-алфавита-это неплохо, но вообще если ребенок до школы не ахти как читает, то в школе научат. гораздо важнее совместные развивающие игры, разговоры о важных делах для ребенка, т.е. контакт с ним, опыть же совместный просмотр тех же мультиков если возможно, чтение книжки на ночь, а еще лучше вместе с ним сказки придумывать. Опять же спортом с ним заниматься, в подвижные игры играть.

Вика, Туся права: два полноценных дня в неделю+отпуск+праздники - это очень даже немало. А насчет школы, перво-наперво, проконсультируйтесь с психологом: насколько Ваш ребенок готов-не готов к школе. И дело здесь совершенно не в алфавите. Есть понятие психологическая готовность к школе, этому как раз-таки в детских садах учат. Мой ребенок в детский сад не ходил, поэтому я водила его на курсы при гимназии, чтобы восполнить именно этот пробел, а не навыки чтения или счета. Часто родители возмущаются: как это так, мой ребенок читает (сочиняет, пишет, считает, ...), а ему пишут "не готов к школе". Читать можно научить и обязьянку, а вот подготовить ребенка к восприятию знаний в колективе, дать общий запас знаний о мире, в котором ребенок живет (иногда ребенок знает алфавит, но не знает какое время года за каким идет или свой домашний адрес), - этим ведь детский сад и занимается. Так что не переживайте. У Вас и время еще есть, и все будет замечательно. Чаще разговаривайте с ребенком "о жизни", спрашивайте совета (а как ты думаешь?...), играйте. Остальному в садике-школе научат.

Не согласна.Я вообще не создана к детской педагогической деятельности Детей всегда доверяла профессионалам.Даже на выходных,мы предпочитаем мирно провести время катаясь на санках,великах,в ресторан сходить,в поход,съездить куда нить,но не напрягаться знаниями,правда читаем вместе,играем,это да.Но уроки крайне редко.Подготовка к школе была у платных специалистов и я ничуть не жалею.Да,в свое время,чтобы не тащиться после работы куда то с дитем,предпочитала домой вызывать.

Последний АиФ почитайте. По-моему, "Семейный совет". Там как раз о подготовке к школе и ее нужности. Полностью согласна.

Мой детеныш (старший) готовился в садике. Был подготовлен просто отлично, что все отмечали. Мне надо было на жизнь зарабатывать, сама заниматься с ним не могла. Дома мы с ним никогда не занимались специально.

Важно пройти психологические тесты и понять, насколько ребенок именно готов к школе, а не насколько в него вбиты навыки чтения, алфавита, счета и прочей муры. Все названные навыки готовый ребенок усваивает влет.

сейчас старший в 8-м, младший - в 3-м, а я озабачиваюсь простым контролем.

Вика,мы еще не ходим в садик,но водить обязательно буду с осени.Хоть там они и болеют все поначалу,но все-таки и общение,и занимаются там сними в игровой форме.

Очень поддерживаю! Собираюсь подготавливать к школе только с преподами(Хотя я по професси педагог -дошкольник с правом преподавания ин языков - ни дня не преподавала, не моё ето).

Вик, а в логопедическую группу не попадаете? Там готовят получше, чем в обычной и с другими детками опять же....

Вика, я тоже поддерживаю мнение, что заниматься с ребенком для подготовки к школе должен профессионал. Надо ведь знать методику обучения, последовательность подачи материала и т.п., чтобы ребенок все хорошо усвоил и у него не было каши в голове. Даже если вы уволитесь, вряд ли добьетесь хорошего результата. Поищите недалеко от дома детские центры, где есть занятия для подготовки к школе. Можно попробовать и в школы обратиться, но я слышала, что сейчас кое-где запрещают в школах подготовкой заниматься, т.к. детям дается фактически материал 1 класса, а это ни к чему. А вообще очень важно именно общее развитие, сейчас при поступлении в школу именно его и оценивают, способность ребенка мыслить самое главное. Водите его в кино, театры, музей, гуляйте по городу, вывозите куда-нибудь.

Сейчас я понимаю, как нам повезло с нашим старым садом, 2 года доча занималась в лицее при садике, подготовка была очень сильная. Но я решила, что именно психологически она не готова ходить в школу (доча моя тоже мартовская, как ваш сынуля), поэтому мы сейчас ходим в новый сад, который мне не нравится. Здесь такой подготовки нет, так что я просто покупаю специальные книжки для развития мышления, для подготовки к школе, чтобы не растерять навыки. Если хотите, я скажу авторов, названия и т.п.

Дело в том, что я по определенным причинам сидела с ним с 3, 5 почти до 4 лет, мы и занимались вместе, и играли, я видела прогресс, как ребенок соображает (в том возрасте занимались по книжкам для 5-6 лет-мое материнское сердце радовалось ), а теперь уровень соображалки тот же, но стал ленивым, делать ничего не хочет ("мы в садике занимаемся"), а в саду ни буквам, ничему не учат, все как-то ни шатко, не валко...да, сад дешевый, муниципальный, претензии не попредъявляешь...Центр по подготовке к школе-это хорошо, но как правило, они работают в будние дни, например подготовка к школе при нашей районной школе-вторник и пятница с 16.00 до 18.30 (приятель сына, который пошел в подготовительную группу там занимается), для нас это нереально по времени. А потом, просветите меня мамы со школьниками, особенно в Москве, я реально боюсь т.н. "корректировочного" класса, потому что там в основном учатся дети, не умеющие читать и писать (вот откуда моя зацикленность на этом), из неблагополучных семей, в такой класс "для дебилов" отдавать ребенка не хочется. Не кидайтесь тухлятиной , вся эти инфо от родственницы, может это страшилки, есть ли вообще такое понятие? А потом, вы все говорите, что это необязательные навыки, но как я поняла, ваши детки ими владеют до поступления в школу?
Ти ти у у , конечно, хочу и авторов и названия книжек, главное-то, что понравилось

Вика, все просто. Находите знакомую школьницу поответственней и платите ей за отвод-привод. Денег немного для вас, достаточно для нее. Вы где живете?

Гика, мы же вроде на ты были
Не доверяю я школьницам, и хотя живу в .опе мира (окраина Москвы), тут случайно встретила знакомую,у которой трое детей, и одного неделю в сад водила соседка-нянька, платила она 250 в день, за 20 дней это 5000 руб, это треть моей зарплаты

Вика, ну так этого приятеля кто-то водит на занятия, вот и вы присоседьтесь за умеренную плату или в обмен на другие услуги (например, вы водите того ребенка в сад). Насчет коррекционных классов, не думаю, что вам они грозят. Вы же не антисоциальная личность, и ребенок ваш не имбецил, не слушайте страшилок! А названия книжек я вечером дома посмотрю и напишу, ок?
Доча моя владеет всеми навыками, умеет читать, правда, надо долго заставлять, умолять, обещать что-нить... читает хорошо, но большие тексты вводят ее в уныние, она начинает возмущаться, почему так много. Хотя я в ее возрасте читала сама себе книжки, и детям в саду тоже. Считает... скажем прямо, так себе, на пальцах, а может, для ее возраста это и нормально. Но у нас в роду гениальных математиков не наблюдалось, поэтому я не жду от нее нереального. Вообще, мне кажется, что я к доче завышенные требования предъявляю, все кажется, что она у меня недостаточно много знает, а преподаватели не нарадуются, говорят, развита не по годам...

250 р в день?? за то, чтоб отвести в сад??? Хотя. если он на другом конце Москвы... а так... по-моему чересчур..

Вик, ВЫ - все ваше семейство;) Олеся предложила очень неплохой вариант, кстати. Про школьниц-соседи по подъезду, по дому. Молодые пенсионерки или мамы тож, думаю, не откажут... А на какой окраине? Может соседи?